一年一度的教师节到了，当大多数老师都沉浸在节日的欢快气氛中，享受着来自学生和社会各界的祝福时，有一群特殊的教师以自己特殊的成就和热情，向教师节献出一份重礼——订单实训。
　　华育国际教育集团向社会正式推出了一种全新的个性化人才培养模式——订单实训，无疑是向相对沉闷，缺乏创新和活力的IT职业培训市场注入了一股新鲜的血液。引起了政府部门、行业协会、知名企业的广泛关注和兴趣。
    据了解，这种人才培养模式最大的魅力在于完全采取了“以需订产”的市场化人才培养和输送方式，开展订单式培养，完全是一种以就业为导向，以实训为目标，以满足市场多样化需求为根本目的的新型人才培养模式。
    具体来讲，“订单”包括两种方式，一种是点对点，指华育国际和各个IT企业签订定向委培协议，根据企业的招聘人数和用人要求来设计培训内容，安排课程设置，学生一毕业就直接送到企业里特定的工作岗位上，真正实现学习、就业一条龙的会员制个性化服务。另一种方式是点对面，华育国际根据大多数的企业需求来安排教学内容，社会中企业热需什么样的人才，华育就开设什么样的课程，紧跟时代步伐，培养所需的人才，确保学生就业面宽广，从此就业无忧。“实训”则是按照“双元制”来教学，以案例贯穿教学始终，带领学生参加IT名企的实际研发项目，强调学员独立动手、动脑思考和实操的能力，全面掌握规范的开发流程和丰富的项目开发经验，让他们在学校就拥有实际的工作经验，走出校门后轻松就业。
    “订单实训”的独特魅力吸引了智翔天地科技公司、龙腾信邦科技公司、饭桶网等多家IT企业的到场，并与华育国际现场签署了“订单实训”人才委培协议，直接向到华育国际学习IT技能的学员下订单。同时，来自中信国安集团的信息技术专家沈继军、中科院软件研究所的贾育博士被聘为“华育国际客座讲师”，今后，他们将直接参与到“实训”项目的引进、推行、管理和学员的培训当中，让学员真正掌握来自企业一线项目的操作“真经”。 这种人才培养模式不仅能够满足大量中小型企业对IT人才的个性化、多样化需求，也深受大量需要就业、转行的高中生、中等学历者的喜爱，在业内尚属首创。
    正是看到这种全新培训模式的发展潜力，赛富投资基金合伙人羊东与华育国际教育集团总裁张大力共同签署了融资协议，而拥有外资注入的华育国际有了全面提速的物质基础，拟全力打造覆盖全国一级、二级、三级城市的培训网络；实现一至两年内开设100所分校的宏伟目标；运营体系方面向国际化、标准化、信息化的大型现代教育集团迈进。
    国家劳动保障部教育培训中心主任宋连辉认为，华育国际的“订单实训”有别于传统的教育模式，具有很大的发展潜力，其点对点、点对面的“订单实训”让教育具有鲜明的针对性和市场指向性，摆脱了传统教育盲目无序、职业教育与就业市场严重脱节的问题，在满足企业与市场需求的同时，保障了学员的就业权益，取得了世人瞩目的成就。宋连辉表示，劳动和社会保障部将一如既往地关注这种全新的职业培训模式，支持华育国际的职业培训事业，将这种全新的职业教育培训模式进一步普及推广。
    国家教育部职业教育成人教育司处长张志坤认为，传统的教育模式是以教师为核心，以课堂教育为中心，以教师灌输书本为主的封闭方式为主。这种教育模式的最大弊端就是学用脱节，缺乏明确的市场指向，教师只管传授指定性的传统科目，科目课程设计缺乏更新与创意，而学生毕业后无法实现就业的最终目标，学校则成为不合格产品的生产车间。而“订单实训”解决了这个历史遗留问题，先确定市场，然后根据市场需要再确定定向委培的产品订单，以“订单实训”结业的学员既会受到企业的欢迎，又可轻松实现高薪就业。华育国际的“订单实训首开中国职业教育模式改革的先河，具有很好的师范作用。
    国家劳动和社会保障部教育培训中心主任宋连辉在华育国际举行的教师节表彰庆典上说，那些辛勤劳作在职业教育战线上的教师们的身份有些尴尬：是教师但不享受教师待遇，但他们对中国教育的发展却做出了巨大贡献。历史不会遗忘这些默默无闻的教师，教师节不会把职教老师排除在外。随着中国职业教育的迅速发展，从业的教师队伍会不断发展壮大，他们在解决学生就业，推动社会发展方面将做出更加突出的贡献，国家、社会和学生们不会把他们遗忘。在向12名优秀教师颁发“06年度~07年度金牌讲师”荣誉称号时，宋连辉不无幽默地说：“我这里只有奖状没有奖金，要奖金还得找你们的张总要！”而华育国际教育集团常务副总裁韩铮代表董事会适时宣读了关于设立“期权”奖励老师的决定。这意味着这些身份特殊的教师不仅有其名义上的“金牌”，还将获得更为实际的“期权”。