愿孩子拥有一个聪明智慧的头脑，是每个父母最共同的愿望。于是为孩子智力开发投资不遗余力的例子不胜枚举，但是大家有没有想到过“识字益智”这个最普通最简单的方法吗？1982 年 5 月、心理学家查德•林博士在英国著名的科学杂志《自然》上发表文章，在世界上引起强烈轰动，他对英、美、法、西德、日本五国儿童智商进行了测查发现，欧美四国的儿童智商平均为 100 ，而日本儿童平均智商为 111 ，原因是日本儿童学习了汉字。日本的石井勋教授在其《幼儿智力开发法》一书中告诉我们：他多次反复测试的结果是，日本的孩子小时候如果不学汉字，他的智商也和欧美儿童一样是 100 。但是学习了汉字，情况就不同了：如果从 5 岁开始学起，到入学前一年，智商能达到 110 ；要是从 4 岁开始学起，学两年，智商能达 120 ；若从 3 岁开始学习三年，智商能达到 125 一 130 。
　　为什么识字能促进智力发展？这是因为人的大脑左右半球有不同的分工。左半球主要从事抽象思维，右半球主要从事形象思维，如空间定位、图像识别和色彩欣赏等。汉字与拼音文字有本质的不同。拼音文字是抽象的拼音字母的组合，是偏向大脑左半球的“单脑文字”。而每个汉字都是音、形、义有机联系的符号刺激物，是大脑左右两半球并用的“复脑文字”，因此，婴幼儿学习汉字有利于右脑开发，而右脑的开发对儿童智力的发展具有决定性意义。在幼儿时期进行学习汉字会促进大脑皮层的发育，培养出脑细胞质量高、头脑聪明的人来。
　　也许有人会认为过早教汉字会加重幼儿的负担，对身心健康不利，然而天津市教科院基础教研所科研人员谷锦屏老师关于幼儿识字法的实践和研究却彻底否定了这一观点。谷老师通过十年对幼儿识字法的实践和研究发现，入学前三年中，多数幼儿是完全可以做到认 500 个字的，而且并未加重他们的负担。同时这些进行过识字学习的小朋友上小学后，不但学习成绩好，而且听说读写能力都明显高于学前期未识字的同班小朋友。
　　心理学研究表明：2—13岁是一生中记忆力最好的阶段，在这段时期记住的东西往往终身不忘。掌握好汉字是学习其它各门学科的前提条件。在孩子入学前，家长或幼儿老师帮助他们认识3500个常用的汉字，将是给孩子的一份受益终生的礼物。
　　由此可见，早期识字，不仅能够促进幼儿的智力发展，还能帮助他们为其他各门学科的学习奠定坚实的基础。在幼儿期开展识字教育是完全必要也是可行的，关键在于应该采用一个科学合儿童心理特点的识字方法。
　　多少年来，无数个专家、学者都在探索轻松快乐学习汉字的方法。语言文字专家白双法教授集众人之长，在潜心研究三十年后，向世人推出了学习汉字的精品——《汉字宫》。《汉字宫》为家长提供了极佳的帮助孩子学习汉字的平台，只要你带着孩子走进《汉字宫》，你将会获得无数的惊喜和希望。亲爱的家长朋友，我们相信只要你关注孩子的早期识字教育，配合采取优异的学习方法，你们一定会为孩子铸造出成功的未来！